Fachbereich Sachunterricht

Die Erbse im Schlafgemach

Der Lernbereich Sachunterricht steht in enger Beziehung zu den weiteren Lernbereich in den Klassen 1 bis 4. Im Rahmen des vorfachlichen Unterrichts werden die Inhalte sprachlich, musisch, künstlerisch und natürlich handelnd erfahren.

Während in den ersten Lernjahren viele Unterrichtsmaterialen einen spielerischen Zugang über die Sinne ermöglichen, stehen im 3. und 4. Lernjahr bereits experimentelle Untersuchungen im Vordergrund. Unsre Schule verfügt über ein gutes Angebot an so genannten Experimentierkästen, z.B. zu den Themen Wetter, Strom, Magnete und vielem mehr.

Bevorzugte Unterrichtsmethoden sind im Sachunterricht das Arbeiten in Gruppen, das Lernen an Stationen und das Einüben von Arbeitsmethoden wie das Durchführen, Beobachten und Auswerten von Versuchen sowie die Arbeit am Text und – heute mit höherem Stellenwert als früher – die Präsentation.

Auch die Arbeit am Computer ist im neuen Rahmenplan stärker gewichtet.Exkursionen in die Umgebung und die Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen wie der Waldschule, Krankenhäusern usw. haben ebenfalls einen hohen Stellenwert und erweitern den Erfahrungshorizont der Kinder. (Juliane Müller)

Im Februar 2005 hatten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 2a sehr viel Spaß, im Rahmen des Deutsch-, Sachkunde- und BK-Unterrichts Stationen zum Thema „Märchen“ zu bearbeiten. Dabei war bei den Jungen das Bauen einer Burg gemeinsam in einer Gruppe am begehrtesten. Bei den meisten Mädchen war die Herstellung eines „Schlafgemaches“ der Prinzessin auf der Erbse „der Renner“. Sie gestalteten ihre Arbeiten besonders kreativ und liebevoll. Hier ein paar Schüler-Urteile:

Die Lesegruppe: Wir hatten Märchenbücher in der Klasse. Immer vier Kinder sind nach draußen vor die Tür gegangen. Jeder hat dann eine Zeile gelesen. Es hat sehr viel Spaß gemacht. (Alexander Rosin)

Wir haben die Prinzessin auf der Erbse gebastelt. Wir haben eine Puppe von zu Hause mitgenommen. Wir haben Kissen genäht. Und das Allerwichtigste war der Schuhkarton. Wir haben auch Gardinen an dem Schuhkarton gemacht. (Lara Perschnik) Im Spiel geht es darum, viele Goldtaler zu sammeln. Immer wenn man auf ein Feld mit einem Bild aus einem Märchen kommt, kann man sich eine Karte nehmen. (Linus Iwankowski)

(März 2005)